A Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct) vai promover a formação “Cuidar de Quem Cuida”, por meio da Escola de Formação dos Educadores Municipais (EFEM), no dia 9 de outubro em dois horários: às 8h30 e 13h30. A capacitação acontecerá no Palácio da Cultura e é voltada a todos os profissionais da rede municipal de ensino. A proposta é transformar o cuidado em uma experiência concreta, significativa e possível de ser incorporada ao cotidiano.
De acordo com a assessora da Efem, Livia Guedes, a formação nasce com o propósito de ampliar a compreensão sobre autocuidado, bem-estar e saúde mental dos profissionais da educação, ultrapassando uma abordagem meramente informativa, favorecendo a percepção de si, o reconhecimento dos próprios limites e a experimentação de práticas que possam ser incorporadas à vida pessoal e à rotina da sala de aula.
A programação conta com palestra em parceria com a Faculdade de Medicina de Campos, com o tema Vida saudável: Educação em saúde e levantamento de fatores de risco para a hipertensão e diabetes, com a professora responsável Márcia Valéria.
“Ser professor é cuidar de pessoas. É acolher, escutar, ensinar, mediar conflitos, incentivar, acompanhar, criar possibilidades e, muitas vezes, oferecer presença mesmo quando as próprias forças parecem estar chegando ao limite. Diante dessa realidade, surge uma pergunta essencial: quem cuida de quem cuida? Cuidar de si é uma condição necessária para continuar cuidando do outro com presença, inteireza, equilíbrio e qualidade”, disse Livia.
Segundo ela, será um momento destinado a desacelerar, respirar, perceber o próprio corpo, reconhecer emoções, experimentar práticas de bem-estar, refletir sobre limites e identificar pequenos caminhos de cuidado que possam fazer parte da vida cotidiana. Ao longo da formação, os professores serão convidados, por alguns momentos, a sair do lugar de quem ensina para ocupar o lugar de quem sente, experimenta, recebe cuidado e se permite pausar.
Livia acrescentou que a proposta parte da compreensão de que a saúde mental também é construída nas pequenas escolhas e atitudes cotidianas: na pausa, na respiração, no sono, no movimento, na alimentação, nas relações, na capacidade de estabelecer limites, na busca de ajuda e na construção de ambientes mais saudáveis.
“Cuidar de si também representa fortalecer a capacidade de cuidar do outro. O professor que reconhece suas necessidades, respeita seus limites e desenvolve recursos para o próprio bem-estar amplia suas possibilidades de estabelecer relações mais saudáveis e de construir experiências educativas mais acolhedoras”, comentou.
A formação busca, ainda segundo a assessora, não apenas proporcionar um momento de pausa, mas favorecer a construção de aprendizagens que possam permanecer para além do encontro. A intenção é que as experiências vivenciadas sejam levadas para a vida cotidiana e possam, gradualmente, repercutir também no ambiente escolar.
“Pequenas práticas de presença, escuta, respiração, acolhimento e cuidado podem adquirir novos significados no cotidiano da escola, contribuindo para relações mais humanizadas e para uma cultura institucional que valorize aqueles que fazem da educação uma prática de transformação. Cuidar de quem educa é também cuidar da educação. Quando uma escola aprende a cuidar de seus professores, cria condições para que eles possam ensinar, conviver e transformar, reconhecendo que o cuidado com o profissional da educação é parte fundamental da construção de uma educação de qualidade”.
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