O Programa de Assistência aos Assentados, Quilombolas e Comunidades Tradicionais (PAAQ), da Secretaria Municipal de Saúde, realizou, na última semana, mais uma ação do projeto “Para Não Ficar em Branco”, na Escola Municipal Carlos Chagas, localizada na Estrada Brejo Grande, no distrito de Travessão. A atividade é realizada em parceria com a Agenda Antirracista, projeto de extensão do curso de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense (UFF) Campos, e promoveu entre os estudantes reflexões sobre identidade, pertencimento, representatividade e perspectivas de futuro.
Desenvolvido pela assistente social e técnica apoiadora da Agenda Antirracista, Mariana Matos, o projeto é realizado em quatro encontros e aborda, de forma coletiva com os estudantes, temas relacionados à subjetividade da população negra, autoestima, sonhos, racismo, identidade e representatividade. Nesta edição, os alunos tiveram contato com referências negras convidadas para participar das atividades e compartilhar suas experiências.
“Estamos muito felizes em continuar com esse projeto aqui. No último encontro, falamos um pouco sobre referências negras e, hoje, trouxemos essas referências para a escola. Tivemos a participação de três convidados que engrandeceram muito o nosso encontro e fizeram uma atividade junto com as nossas crianças. É sempre muito especial estar aqui na Carlos Chagas, tendo essa troca com eles, porque não estamos apenas trazendo conhecimento, mas fazendo esse conhecimento circular entre nós e as crianças”, destacou Mariana.
Entre as convidadas esteve a advogada Érica Barreto, que compartilhou com os estudantes aspectos de sua trajetória e falou sobre identidade, futuro e a importância de estimular sonhos desde a infância. Para ela, participar da atividade em uma escola pública também representa uma oportunidade de devolver à comunidade parte daquilo que recebeu durante sua própria formação.
“Foi muito especial poder conhecer a perspectiva dessas crianças e contribuir para que elas possam sonhar ainda mais e conhecer novas possibilidades. Participar da Agenda Antirracista e conversar com elas sobre futuro, identidade e perspectivas foi uma grande honra. Principalmente por ser uma escola pública, que é de onde eu vim, poder voltar para esse espaço e plantar essas sementes, levando esperança e incentivando essas crianças a sonharem”, afirmou Érica.
O rapper Arq, estudante de Geografia da UFF, também participou da atividade, levando aos alunos experiências relacionadas à sua trajetória, à cultura do rap e à atuação em territórios periféricos. A proposta, segundo ele, é aproximar os estudantes de diferentes referências e mostrar as possibilidades de futuro existentes para quem está em processo de formação.
“Vim a convite da Agenda Antirracista para realizar uma atividade na Carlos Chagas e trazer um pouco da minha experiência enquanto rapper e militante dentro de uma instituição da periferia. É importante fazer essa conexão com uma turma que está construindo sua formação no ensino fundamental, principalmente em um território que fica distante do centro de Campos. Precisamos fortalecer essa representatividade e fazer com que essas crianças entendam o potencial que têm nesses espaços e percebam que existe um futuro a ser construído”, disse.
A ação também contou com a participação do PAAQ, que desenvolve ações de saúde junto a comunidades tradicionais e outros territórios do município. Para a coordenadora do programa, Esthefany Francisco, discutir saúde nesses espaços exige considerar também as experiências sociais, territoriais e raciais vivenciadas pela população.
“Não podemos pensar o cuidado em saúde sem considerar as perspectivas de futuro, as questões raciais e o território que atravessam essas experiências. Esse processo tem sido muito valioso para nós, porque também nos permite levar perspectivas, compartilhar sonhos e construir, junto com as crianças, possibilidades para transformar esses sonhos em realidade”, ressaltou Esthefany.
