As escolas municipais Santa Terezinha e Mário Barroso receberam, na quarta (12), a Segunda Companhia de Infantaria do Exército Brasileiro para a realização de atividades comemorativas ao Dia do Soldado. A programação faz parte de uma parceria com a Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia (Seduct), levando às escolas da rede municipal palestras e ações que antecipam a data, comemorada no dia 25 de agosto.
As atividades também foram realizadas na Escola Municipal Professora Wilmar Cava Barros e o CIEP Arnaldo Rosa Viana na terça (11). Já o CIEP Maestro Villa-Lobos e a Escola Municipal Professora Olga Linhares foram visitadas na segunda (10). Militares estiveram presentes nas escolas para promover palestras e atividades práticas sobre cidadania, símbolos nacionais e a história do Exército. A ação busca ampliar o conhecimento dos estudantes e estreitar os vínculos entre a comunidade escolar e as instituições envolvidas na formação cidadã.
Segundo a diretora regional de Educação, Rita Abreu, a parceria foi estruturada para levar às escolas atividades educativas relacionadas às comemorações, facilitando a participação dos estudantes. “A medida evitou as dificuldades de deslocamento das turmas até a sede militar e permitiu que as ações fossem realizadas diretamente nas unidades de ensino. Com isso, a iniciativa ampliou o alcance das atividades e proporcionou aos alunos uma experiência de aprendizagem mais acessível e próxima da rotina escolar”, explicou Rita.
A programação foi organizada de acordo com as diferentes faixas etárias e combinou atividades educativas e recreativas. Estudantes do 6º ao 9º ano participaram de palestras ministradas por soldados e oficiais, com conteúdos sobre os símbolos nacionais, a atuação do Exército Brasileiro e valores relacionados à cidadania e ao compromisso com o país. Já os alunos do 1º ao 5º ano participaram de atividades em espaços abertos das escolas, com desafios esportivos e dinâmicas de integração.
A proposta também previu o revezamento entre as turmas, permitindo que todos os estudantes tivessem contato com as diferentes atividades. Enquanto um grupo acompanhava as palestras, outro participava de práticas como corrida com obstáculos, atletismo e cabo de guerra, antes da troca entre as turmas, garantindo uma experiência que combinou aprendizado, participação e interação de forma dinâmica.
